על שיפור ההוראה בישראל

בימינו אלה אנו עדים לתופעה לפיה המערכות הציבוריות לא עומדות בנטל המשימות שהן אמורות לנפק לציבור. בצבא, במשטרה, במערכות המס, בשירותים לאזרח, במערכת הרווחה והתעסוקה ועוד.

אולם דומה כי התחום המתסכל ביותר את הציבור הינו נושא מערכת החינוך וההוראה. אנו בנים לעם שחרת על לוח לבו במשך אלפי שנים את נושא החינוך והלמידה, ואבותינו נהגו בכבוד רב ובדרך ארץ במי שאיווה לו את ההוראה כמקצוע.

עד לשנות ה-60 של המאה הקודמת, מקצוע ההוראה היה בעצם שליחות, ומעמדה הציבורי היה במישור דומה עם הרפואה, עריכת הדין, הלמדנות האקדמית, ההנדסה ודומיהן.

זכור לי כילד, הכבוד הרב, עד כדי הערצה, שרכשנו למנהל בית הספר היסודי בו למדתי, כיצד בעוברו במסדרון בזמן ההפסקה הושלך הס בין כותלי בית הספר, וכאשר הוא נאסף אל אבותיו, נדמה היה כי כל אוכלוסיית העיר ליוותה אותו בדרכו האחרונה.

מאמרים רבים נכתבו על הסיבות שהביאו את ההוראה והחינוך למצבם הנוכחי, מתנאי השכר הירודים של המורים, השחיקה הרבה, המחסור בחינוך מהבית, ועוד סיבות שכבר עייפנו מלפרטן.

אני סבור כי הגיע הזמן לשלב בין עובדי ההוראה אנשים מתחומי דעת שונים, אשר ילמדו את בני הנוער, בבתי הספר היסודיים והתיכוניים.

לפני שנים מספר קראתי כתבה בעיתון על טייס במילואים שהחליט לעשות מעשה, והחל ללמד בחטיבת ביניים בבית שמש, כמדומני. לצערי, אינני זוכר את שמו של האיש, אולם הייתי שמח ללחוץ את ידו.

בבלי דעת הוא שינה את חיי במעט, ונתן לי כיוון חשיבה מחודש. תמצית דבריו באותו מאמר היתה שאין די ב"קיטורים" על המצב, ויש לקחת יוזמה באופן אישי ולנסות לשפר במשהו את איכות החיים בישראל בכלל, ואת רמת ההוראה בפרט.

אין לי ספק היום כי בכדי לקדם את החינוך וההוראה בישראל, יש לדאוג לכך שאנשי מקצוע בתחומים שונים ינחילו מידיעותיהם לדור הצעיר.

אני מאמין כי את המסלול של רכישת תעודת הוראה ורשיון הוראה, יכולים לבצע אקדמאים מתחומים שונים ומגוונים, רופאים, וטרינרים, מהנדסים, עורכי דין, כלכלנים, עיתונאים וכד', לא כשיעורים ספוראדיים במסגרת התנדבות הורים לפי בקשת המורה, אלא ממש כחלק מצוות ההוראה ועם תגמול בהתאם.

יש היום בישראל כמה אלפי אקדמאים מתחומי דעת שונים, ומדי שנה נוספים עשרות אלפים חדשים. זהו פלח אוכלוסיה ייחודי, מחונך היטב, אשר לא תמיד מוצא אפשרות לעבוד במשרה מלאה בתחומים בהם השתלם.

אם קולגות אלו יעסקו במקביל לעבודתם במקצוע, גם בהוראה, הרי שמדינת ישראל תצא נשכרת בכל דרך שנסתכל על זה, הן בתחום שיפור התעסוקה, והן בשיפור איכות ההוראה.

אני מניח כי המצב דומה גם במקצועות אחרים, ואם נשכיל לפנות לבוגרים הצעירים בתחומים האקדמיים של רפואה, עריכת דין, הנדסה,מדעי החברה והרוח, הדבר יביא בהכרח להעלאת קרנה של ההוראה בישראל, ולשיפור מעמדו של מי שבוחר בהוראה כמקצוע וכדרך חיים.